ΕΥΧΕΣ

ΓΟΝΕΙΣ ΜΗΝ ΕΠΙΚΡΙΝΕΤΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑΣ ΣΑΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΗΣ ΛΕΥΚΑΔΑΣ ΚΑΙ ΙΘΑΚΗΣ

«Διέλθωμεν δη έως Βηθλεέμ…»: Σήμερα, οι μαθητές της Δ και της Ε΄ τάξης κάναμε ένα συναρπαστικό ταξίδι πίσω στο χρόνο, σ’ ένα τυπικό χωριό της εποχής του Χριστού. 

Η μεγάλη εορτή των Χριστουγέννων πλησιάζει! Ένας κόσμος σε κρίση ετοιμάζεται να υποδεχτεί και φέτος τον Χριστό! Η Εκκλησία μας από τις 15 Νοεμβρίου κιόλας μας προετοιμάζει για τη μεγάλη συνάντηση!

Το Κέντρο Νεότητας της Ι. Μητροπόλεώς μας, με τη βοήθεια των συνεργατών του, μικρών και μεγάλων, θέλοντας να αποδώσει το κλίμα και τις κοινωνικές συνθήκες της εποχής που διάλεξε ο Θεός για να φανερωθεί στον κόσμο στο πρόσωπο του Χριστού, επιχειρεί να μας γυρίσει πίσω στο χρόνο και να μας μεταφέρει στη Βηθλεέμ της Ιουδαίας του 1^ου αιώνα  μ.Χ.

Μέσα από τα χέρια των παιδιών ένα χωριό ζωντανεύει! Ο αργυραμοιβός έστησε τον πάγκο του και μοίρασε απλόχερα χρυσά και ασημένια νομίσματα, για να μπορέσουμε να κυκλοφορήσουμε στην αγορά: Έτσι,

•  πλάσαμε το δικό μας σφραγιδόλιθο στο εργαστήρι του πηλού
• ζυμώσαμε νόστιμες πίτες στον παραδοσιακό μας φούρνο
  
• δώσαμε ζωή στο άψυχο ξύλο, κατασκευάζοντας αναπαυτικά σκαμνάκια
  
• βάψαμε με αυτοσχέδια χρώματα τα υφάσματα που  φτιάξαμε στον αργαλειό
•  ξεκουραστήκαμε από το κουραστικό, αλλά όμορφο ταξίδι μας στις επικίνδυνες διαδρομές της Γαλιλαίας στο πανδοχείο
•  επισκεφθήκαμε μια τυπική εβραϊκή Συναγωγή, σαν αυτές που επισκεπτόταν ο Χριστός και αποδείκνυε στους ανθρώπους μέσα από την Αγία Γραφή ότι Αυτός είναι «το πλήρωμα του Νόμου και των Προφητών

και, τέλος,

• προσκυνήσαμε στην ταπεινή Φάτνη της Βηθλεέμ που φιλοξένησε και χώρεσε τον Αχώρητο Θεό! Εκεί, μαζί με τον πατέρα Ιωαννίκιο ψάλλαμε τα κάλαντα και την καταβασία των Χριστουγέννων «Χριστός γεννάται δοξάσατε…».
  

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΡΕΠΟΡΤΑΖ

ΚΑΝΟΝΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΙΜΑΣΤΕ ΑΣΦΑΛΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

1η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟΝ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΧΩΡΟ ΤΟΥ ΣΤΕΝΟΥ - ΜΕΓΑΛΟΥ ΑΥΛΑΚΙΟΥ

Σήμερα επισκεφθήκαμε τον αρχαιολογικό χώρο στο Μεγάλο Αυλάκι (Στενό) και πήραμε συνέντευξη από τον αρχαιολόγο που επέβλεπε τις εργασίες που γίνονταν εκεί. Όταν οι μαθητές ολοκληρώσουν την απομαγηντοφώνηση της συνέντευξης θα σας την παρουσιάσουμε στο Blog μας. Παρακάτω βλέπετε μερικές φωτογραφίες μας από την 1η επίσκεψη σε χώρους όπου έκανε ανασκαφές, ο γνωστός σε όλους μας Γερμανός αρχαιολόγος, Νταίρπφελντ, ο οποίος υποστήριξε πως η Ομηρική Ιθάκη είναι η Λευκάδα μας.

1η ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ Ε2 ΤΑΞΗΣ - ΠΙΤΣΑΡΙΑ

19. ΟΙ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΑΡΑΒΕΣ

ΚΕΦ. 19

 ΟΙ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΑΡΑΒΕΣ

1) Τι εκμεταλλεύτηκαν οι Άραβες;

Οι πόλεμοι ανάμεσα στους Πέρσες και τους Βυζαντινούς εξάντλησαν τα κράτη αυτά κι έτσι οι Άραβες επεκτάθηκαν από την Αραβία σε περσικές και βυζαντινές περιοχές.

                                                                                          

2) Ποια ήταν η πρωτεύουσα των Αράβων;

Η Δαμασκός της Συρίας.

3) Ποιες περιοχές κατέλαβαν με το στόλο τους;

Την Κύπρο, τη Ρόδο και άλλα νησιά του Αιγαίου κι έτσι άνοιξε ο δρόμος για την πολιορκία της Πόλης που την περικύκλωσαν από στεριά και θάλασσα. Δύο φορές απείλησαν την Κωνσταντινούπολη.

4) Πως αντέδρασαν οι Βυζαντινοί;

Οι Βυζαντινοί με αρχηγό τον αυτοκράτορα Λέων Γ’ τον Ίσαυρο αντιστάθηκαν γενναία. Νίκησαν όμως χάρη στο «υγρό πυρ» ένα ανίκητο όπλο με το οποίο έκαψαν πολλά καράβια των Αράβων οι οποίοι αναγκάστηκαν να λύσουν την πολιορκία νικημένοι.

5) Που στράφηκαν οι Άραβες μετά την αποτυχία τους να καταλάβουν την Πόλη;

Κατέλαβαν την Αίγυπτο, την Συρία και πέρασαν στην Ισπανία. Από εκεί ήθελαν να περάσουν στην Ευρώπη. Τότε οι Φράγκοι ενωμένοι με αρχηγό τον Κάρολο Μαρτέλο τους νίκησαν στο Πουατιέ της Γαλλίας και τους ανάγκασαν να γυρίσουν πίσω.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΣΤΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ

Οι παρακάτω εργασίες θα σε βοηθήσουν να κάνεις την επανάληψή σου για το επαναληπτικό διαγώνισμα που θα γράψουμε την Πέμπτη 12 - 12 - 2013

1)  Απαντήστε σωστά συμπληρώνοντας τα κενά:

·      Ο ήλιος δίνει …………………………………… στη Γη.

·      Όταν ζεσταίνουμε νερό στο μάτι της κουζίνας, ρέει ……………………………………  από το μέταλλο στο νερό και η …………………………………… του νερού αυξάνεται.

·      Με το θερμόμετρο μετράμε τη ……………………………………  των σωμάτων.

·      Όταν αυξάνεται η θερμοκρασία τα στερεά, τα υγρά και τα αέρια ……………………………………… .

·      Το νερό βράζει στους …………………………… βαθμούς Κελσίου και ο πάγος λιώνει στους …………………………… βαθμούς Κελσίου.

2)  Να συμπληρώσετε στις φράσεις τη σωστή λέξη (τήξη ή πήξη):

·      Βάζουμε στο αναμμένο μάτι της κουζίνας λίγο βούτυρο.              ………………

·      Γεμίζουμε την παγοθήκη με νερό και τη βάζουμε στην κατάψυξη. ………………

·      Αφήνουμε στον ήλιο ένα ποτήρι με παγάκια.                              ………………

·      Ένα κερί που έχει μόλις σβήσει.                                               ………………

·      Βάζουμε στο ψυγείο μια λιωμένη σοκολάτα.                               ………………

·      Ένα παγωτό έχει αρχίσει να στάζει.                                        ………………

3)  Μπορείτε να γράψετε 2 βασικά είδη θερμομέτρων; Ποια είναι τα μέρη ενός θερμόμετρου;

Είδη: α)………………………………………………………………               

          β)………………………………………………………………

Μέρη του θερμόμετρου:                                                   

α)……………………………………………………………………………………………

β) ……………………………………………………………………………………………

γ) ……………………………………………………………………………………………

4)  α) Ποια είναι η διαφορά ανάμεσα στο βρασμό και στην εξάτμιση;

β) Γιατί τα τζάμια θαμπώνουν το χειμώνα, όταν έξω κάνει κρύο;

5)  α) Γιατί το καλοκαίρι δε γεμίζουμε τα βυτία μέχρι πάνω;

β) Πότε τα σύρματα της ΔΕΗ είναι τεντωμένα το καλοκαίρι ή το χειμώνα;

ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΙΜΙΛΙΑΣ ΚΤΕΝΑ

Το βιβλίο που θα σας παρουσιάσω είναι «Η μωβ ομπρέλα». Γράφτηκε από την Άλκη Ζέη.

Ένα κορίτσι, η Ελευθερία, που τη φωνάζουν τα δίδυμα αδέρφια της Λέτρω, ζει μαζί με την οικογένειά της στο Μαρούσι. Η Ελευθερία μισεί τις δουλειές του σπιτιού, ενώ ο πατέρας της, την υποχρεώνει να τις κάνει. Της αρέσει πολύ να διαβάζει βιβλία και ανυπομονεί να δει έστω και μια φορά θέατρο. Στο πάνω πάτωμα μένει ένας Γάλλος, ο κύριος Μαρσέλ, ο οποίος είναι πολύ συμπαθητικός. Μια μέρα έρχεται ο ανιψιός του, ο Μπενουά. Φαίνεται ότι θα μείνει μόνιμα στην Ελλάδα, γιατί οι γονείς του έμειναν φυλακισμένοι στο στρατόπεδο των Γερμανών. Γίνονται οι καλύτεροι φίλοι και παίζουν κάθε απόγευμα μαζί.

Μου άρεσε επειδή η Λέτρω, ο Μπενουά και τα δίδυμα, ο Σάκης και ο Νούλης είχαν πολλές περιπέτειες.

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΕΛΙΝΑΣ - ΚΑΤΕΡΙΝΑΣ ΠΑΛΜΟΥ

Το βιβλίο που θα σας παρουσιάσω είναι «Διδώ, η νεράιδα του διαμαντιού». Γράφτηκε από την Ντέιζι Μέντοους.

Μια μέρα όταν η Κρίστι ήταν έτοιμη να φύγει, ξαφνικά ακούστηκε ένα μήνυμα από τις νεράιδες. Χρειάζονταν βοήθεια για να σώσουν τα εξαφανισμένα διαμάντια μαζί με τη Διδώ τη νεράιδα του διαμαντιού. Μετά από λίγες μέρες αποδείχτηκε πως μόνο ένα διαμάντι έλειπε το οποίο ήταν κάπου κρυμμένο. Αλήθεια, πού ήταν; Στο τέλος ο Παγερός  Τζακ, ένας πολύ κακός εχθρός τους το βρήκε, αλλά τον νίκησαν τα κορίτσια και … ζήσαν αυτοί καλά κι εμείς καλύτερα!

Μου άρεσε επειδή έχει πολύ φαντασία και περιπέτεια.

 

3.3 ΤΑ ΛΑΘΗ ΜΑΣ ΔΙΟΡΘΩΝΟΝΤΑΙ (βοηθητικό υλικό)

ΚΕΦ. 3.3 ΤΑ ΛΑΘΗ ΜΑΣ ΔΙΟΡΘΩΝΟΝΤΑΙ

1) Τα λάθη μας συγχωρούνται από το Θεό;

Όλοι κάνουμε σφάλματα όταν όμως μετανοούμε πραγματικά τότε όλα διορθώνονται και οΘεός μας συγχωρεί.

2) Τι γνωρίζεις για τη μετάνοια του Πέτρου;

Μετά το Μυστικό Δείπνο, συνέλαβαν το Χριστό στον κήπο της Γεσθημανής και τον οδήγησαν στον αρχιερέα με την κατηγορία της ασέβειας. Ο Πέτρος ακολούθησε το Χριστό φοβισμένοςγια να δει τι θα γίνει. Εκεί στην αυλή του αρχιερέα μια υπηρέτρια τον αναγνώρισε και φώναξε « σε γνωρίζω ήσουν κι εσύ με τον Ιησού ». ο Πέτρος δείλιασε και το αρνήθηκε. Ενώ προσπαθούσε να απομακρυνθεί από εκείνο το μέρος τον αναγνώρισαν και άλλοι και του φώναξαν το ίδιο όμως αυτός το αρνήθηκε και δεύτερη και τρίτη φορά. Μάλιστα ορκίστηκε ότι δε γνώριζε τον Ιησού και ούτε είχε καμιά σχέση μαζί του. Τότε ακούστηκε το πρώτο λάλημα του πετεινού και ο Πέτρος θυμήθηκε τα λόγια του Χριστού «πριν λαλήσει ο πετεινός θα με αρνηθείς τρεις φορές ». Αμέσως μετάνιωσε και έκλαψε πικρά.

3) Τι γνωρίζεις για τη μετάνοια του Ιούδα;

Όταν ο Ιούδας έμαθε ότι ο Χριστός καταδικάστηκε σε θάνατο κατάλαβε το λάθος του και πήγε στους αρχιερείς και τους γραμματείς λέγοντας πως τους παρέδωσε ένα αθώο. Εκείνοι όμως απάντησαν « εσύ έκανες λάθος μη μας απασχολείς » και του έδωσαν τα τριάντα αργύρια. Μην αντέχοντας το λάθος ο Ιούδας πέταξε τα τριάντα αργύρια και έφυγε για να δώσει τέλος στη ζωή του.

4) Τι συμπέρασμα βγάζουμε από τις παραπάνω πράξεις;

Σημασία δεν έχουν τα λάθη μας αλλά η επιθυμία να τα διορθώσουμε.

Ο άνθρωπος στη ζωή του κάνει λάθη ακόμη και αν δεν το επιθυμεί. Τα λάθη αυτά πληγώνουν τους συνανθρώπους και τον απομακρύνουν από το Θεό.

Ο Πέτρος αναγνώρισε το λάθος του και μετάνιωσε και προσπάθησε να το διορθώσει αφού έγινε κήρυκας του Ευαγγελίου και θυσίασε τη ζωή του για το Χριστό. Ο Ιούδας αν και κατάλαβε το λάθος του δεν προσπάθησε να το διορθώσει και έδωσε τέλος στη ζωή του.

5)Πότε τα λάθη μας συγχωρούνται;

Τα λάθη μας συγχωρούνται όταν τα παραδεχόμαστε κι αλλάζουμε συμπεριφορά. Ο ίδιος ο Χριστός έδωσε στους Αποστόλους τη δύναμη να συγχωρούν τα λάθη των ανθρώπων.

Παραδέχομαι το λάθος – εξομολογούμαι – μετανοώ – κάνω πράξεις αγάπης προς το συνάνθρωπο.    

3.2 Ο ΛΗΣΤΗΣ ΠΟΥ ΕΓΙΝΕ ΑΓΙΟΣ (για την αυριανή εξέταση)

ΚΕΦ. 3.2 

Ο ΛΗΣΤΗΣ ΠΟΥ ΕΓΙΝΕ ΑΓΙΟΣ

1) Μπορούμε να ζητούμε συγγνώμη και όταν προκαλούμε πόνο και δυστυχία στους συνανθρώπους μας;

Μπορούμε αρκεί να έχουμε μετανοήσει πραγματικά, που θα πει ότι αλλάζω τρόπο ζωής και συμφιλιώνομαι με τους συνανθρώπους μου.

2) Τι γνωρίζεις για την μετάνοια του ληστή;

Όταν οι Ρωμαίοι σταύρωναν το Χριστό τοποθέτησαν δεξιά κι αριστερά του δύο ληστές. Αυτοί ήταν κακοποιοί και είχαν βλάψει τους συνανθρώπους τους και τώρα τιμωρούνταν για τα αδικήματα τους. Ο ένας από αυτούς ακούγοντας τους Εβραίους να κοροϊδεύουν το Χριστό γύρισε και του είπε ειρωνικά: αν είσαι πράγματι ο γιος του θεού τότε σώσε τον εαυτό σου και σώσε και εμάς. Ο άλλος ληστής όμως τον μάλωσε λέγοντας: «Δεν φοβάσαι το Θεό; Δεν είσαι όπως και αυτός ο άνθρωπος καταδικασμένος; Εμείς δίκαια τιμωρούμαστε γι αυτά που κάναμε αυτός όμως δεν έκανε κανένα κακό». Γύρισε προς τον Κύριο και του είπε: «Κύριε θυμήσου κι εμένα όταν έλθεις στη βασιλεία σου». Ο Χριστός τότε του απάντησε: «Σε βεβαιώνω πως από σήμερα κιόλας θα είσαι μαζί μου στον Παράδεισο».

3) Τι παράδειγμα μας δίνει η στάση του ληστή;

Την ίδια μέρα κέρδισε τον Παράδεισο χάρη στη μετάνοια του. Έτσι ακόμη και ένας ληστής κατάφερε την τελευταία στιγμή της ζωής του να γίνει παράδειγμα για την εκκλησία μας. Δεν πρέπει να απελπιζόμαστε για τη ζωή μας αλλά ούτε και να κρίνουμε τον συνάνθρωπο μας.

ΚΕΦ. 18. ΠΕΡΣΕΣ ΚΑΙ ΑΒΑΡΟΙ ΣΥΜΜΑΧΟΥΝ ΕΝΑΝΤΙΟΝ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

1) Ποιος έγινε αυτοκράτορας του βυζαντίου τον 7₀   αιώνα;

Αυτοκράτορας έγινε ο Ηράκλειος που ήταν έξαρχος ( διοικητής ) της Καρχηδόνας.

                                                 

2) Σε ποια κατάσταση βρήκε το Βυζαντινό κράτος;

·        Άδεια ταμεία

·        Παραμελημένος στρατός και στόλος.

3) Ποια ενέργεια έκανε;

Προσπάθησε να κλείσει συνθήκη ειρήνης με τους Πέρσες οι οποίοι αρνήθηκαν. Τότε στράφηκε στους Αβάρους οι οποίοι ζήτησαν πολλά χρήματα.

4) Ποιος βοήθησε στη δύσκολη στιγμή;

Ο Πατριάρχης Σέργιος που έδωσε τα χρήματα της εκκλησίας στον αυτοκράτορα και έδωσε τα χρυσά σκεύη και τα πολύτιμα αντικείμενα για να κόψει νομίσματα.

5) Ο Ηράκλειος έχοντας πια τα οικονομικά μέσα τι ενέργειες έκανε;

·        Οργάνωσε το στρατό και το στόλο

·        Επισκεύασε τα τείχη

·        Συγκέντρωσε εφόδια και τροφές για τους κατοίκους της Πόλης

·        Μοίρασε γη στους στρατιώτες των συνόρων για να την καλλιεργούν και να τη φυλάνε

·        Έκλεισε ειρήνη με το Χαγάνο αρχηγό των Αβάρων δίνοντας τα χρήματα που ζητούσε.

6) Μετά τη συνθήκη με τους Αβάρους τι έκανε ο Ηράκλειος;

·        Στράφηκε κατά των Περσών οι οποίοι με αρχηγό τον Χοσρόη

·        Κατάκτησαν τη Συρία, την Παλαιστίνη και την Αίγυπτο

·        Αιχμαλώτισαν τον Πατριάρχη Ιεροσολύμων

·        Μετέφεραν τον Τίμιο Σταυρό στην πρωτεύουσα τους Κτησιφώντα.

7) Πόσες εκστρατείες έγιναν εναντίον των Περσών

Δύο.

8) Τι συνέβη στην πρώτη εκστρατεία;

Ο Ηράκλειος με το στρατό του διέσχισε τη Μ. Ασία και προχώρησε στην Περσία γιατί ήθελε να πολεμήσει τους Πέρσες στο έδαφος τους. Όσο έλειπε ανάθεσε τη φύλαξη της Πόλης στο Πατριάρχη Σέργιο και τον Μάγιστρο Βώνο. Το σχέδιο πέτυχε οι Πέρσες υποχώρησαν από τη Μ. Ασία και γύρισαν στη χώρα τους.

9) Τι συνέβη στη δεύτερη εκστρατεία;

Ενώ ο Ηράκλειος βρισκόταν στην Περσία οι Πέρσες και οι Άβαροι συμμάχησαν και πολιόρκησαν μαζί την Κωνσταντινούπολη. Ο Σέργιος και ο Βώνος πρόσφεραν περισσότερα χρήματα στους Αβάρους για να τηρήσουν τη συνθήκη αυτοί όμως αρνήθηκαν λέγοντας πως μόνο αν γίνετε ψάρια και κολυμπήσετε ή πουλιά και πετάξετε θα σωθείτε. Αυτό εξόργισε τους Βυζαντινούς οι οποίοι πολεμώντας γενναία απέκρουσαν τις επιθέσεις στη στεριά και βύθισαν τα πλοία των Αβάρων στη θάλασσα. Έτσι οι Πέρσες έλυσαν την πολιορκία.

10) Που απέδωσαν οι Βυζαντινοί τη σωτηρία της Πόλης;

Απέδωσαν τη σωτηρία της Πόλης στην Παναγία και όλη τη νύχτα έψαλαν προς τιμή της τον Ακάθιστο Ύμνο.

11)  Η είδηση ότι σώθηκε η Πόλη τι αποτελέσματα έφερε;

·        Ο στρατός νίκησε τους Πέρσες σε πολλές μάχες

·        Ελευθέρωσε τις υπόδουλες περιοχές

·        Ξαναπήραν τον Τίμιο Σταυρό

·        Οι Πέρσες υπόγραψαν συνθήκη ειρήνης γυρνώντας στα παλιά σύνορα

·        Ο Ηράκλειος γύρισε θριαμβευτής στην Πόλη.  

ΠΡΟΣΠΑΘΗΣΕ ΝΑ ΜΑΘΕΙΣ ΤΗ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΚΟΝΤΑΚΙΟΥ

Ο Ακάθιστος Ύμνος

Βυζαντινό κείμενο

«Τη Υπερμάχω Στρατηγώ τα νικητήρια,

ως λυτρωθείσα των δεινών ευχαριστήρια

αναγράφω Σοι η Πόλις Σου, Θεοτόκε.

Αλλ’ ως έχουσα το κράτος απροσμάχητον,

εκ παντοίων με κινδύνων ελευθέρωσον,

ίνα κράζω Σοι:

Χαίρε, Νύμφη, ανύμφευτε».

Ρωμανός ο Μελωδός

Μετάφραση

Εγώ, η πόλη Σου, Θεοτόκε, Στρατηγέ,

σε Σένα που με υπεράσπισες χρωστώ

τη νίκη και προσφέρω τις ευχαριστίες μου,

γιατί λυτρώθηκα από τον κίνδυνο.

Και επειδή έχεις δύναμη ακαταμάχητη,

απάλλαξέ με από κάθε λογής κίνδυνους,

για να μπορώ να Σου αναφωνώ:

Χαίρε, Νύμφη, ανύμφευτε».

 

  

17. ΟΙ ΓΕΙΤΟΝΕΣ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ (ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΜΕΛΕΤΗΣ)

ΚΕΦ. 17 

ΟΙ ΓΕΙΤΟΝΕΣ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ

1) Ποιοι λαοί κατοικούσαν γύρω από το Βυζάντιο;

Στα Βόρεια υπήρχαν οι Σέρβοι, οι Άβαροι, οι Σλάβοι και οι Βούλγαροι.

Στα Ανατολικά υπήρχαν οι Πέρσες και οι Άραβες.

2) Ποια προβλήματα δημιουργούσαν αυτοί οι λαοί στο Bυζάντιο;

v     Έκαναν επιδρομές

v     Κατέστρεφαν καλλιέργειες

v     Καταλάμβαναν τις επαρχίες που ήταν στα σύνορα της αυτοκρατορίας

v     Αιχμαλώτιζαν τους κατοίκους

v     Έκλειναν τα περάσματα στη στεριά και στη θάλασσα και δυσκόλευαν τον ανεφοδιασμό της πρωτεύουσας με σιτάρι, πρώτες ύλες και άλλα αγαθά.

3) Με ποιους τρόπους οι Βυζαντινοί αντιμετώπιζαν τους γείτονες τους;

Όλοι αυτοί οι λαοί θαύμαζαν τον πλούτο και τη ζωή της Κωνσταντινούπολης και ήθελαν να την κατακτήσουν. Οι Βυζαντινοί τους αντιμετώπιζαν με τις ακόλουθες ενέργειες:

v     Οχύρωναν την πόλη τους

v     Αντιστέκονταν γενναία

v     Με πολεμικά, οικονομικά και διπλωματικά μέσα .

ΣΥΝΤΟΜΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΤΗΣ ΛΕΥΚΑΔΑΣ

Η Λευκάδα είναι το τέταρτο σε μέγεθος ελληνικό νησί του Ιονίου Πελάγους. Έχει έκταση 302 τετραγωνικά χιλιόμετρα. Βρίσκεται πολύ κοντά στις ακτές της Αιτωλοακαρνανίας, από την οποία την χωρίζει ένας μικρός πορθμός. Μια μικρή πλωτή κινητή γέφυρα ενώνει την Λευκάδα με την ηπειρωτική Ελλάδα. Αυτή η ευκολία πρόσβασης που έχει η Λευκάδα, την κάνει να ξεχωρίζει από τα υπόλοιπα νησιά του Ιονίου και όχι μόνο, που μπορεί να τα προσεγγίσει κανείς μόνο με πλοίο ή αεροπλάνο.

Η Λευκάδα είναι κυρίως ορεινό νησί και καταπράσινο μιας και σκεπάζεται με πυκνή αυτοφυή βλάστηση στο μεγαλυτερο τμήμα της. Πάνω από τα 2/3 της Λευκάδας αποτελούνται από μεγάλα ή μικρότερα βουνά. Τα ψηλότερα είναι τα Σταυρωτά με ψηλότερη κορυφή στα 1182 μέτρα, η Ελάτη με ύψος 1126 μέτρα, ο Αη Λιάς στα 1014 μέτρα και οι Σκάροι στα 673 μέτρα.. Στα δυτικά, τα βουνά της Λευκάδας καταλήγουν σε απότομες άγριες ακτές, που διαθέτουν μερικές από τις πιο εντυπωσιακές παραλίες της Ελλάδας.

Η Λευκάδα διαθέτει αρκετές πηγές που συντελούν στην πλούσια βλάστηση του νησιού. Τα πανύψηλα βουνά σχηματίζουν βαθιά φαράγγια, εύφορες κοιλάδες, χείμαρρους, ακόμη και καταρράκτες. Στην Λευκάδα υπάρχουν και μερικές πεδινές περιοχές όπου γίνονται οι περισσότερες καλλιέργειες του νησιού καθώς και μικρά οροπέδια (Εγκλουβής, Καρυάς). Τα περισσότερα δέντρα που θα συναντήσετε στην Λευκάδα είναι διάφορα είδη πεύκων και κωνοφόρων, κυπαρίσσια, βελανιδιές και ελιές. Στα βουνά της Λευκάδας υπάρχουν πολλά αρωματικά φυτά αλλά και σπάνια αγριολούλουδα. Λόγω της ποικιλίας αυτής παράγεται στην Λευκάδα εξαιρετικό μέλι.

Εντυπωσιακός είναι και ο οριζόντιος διαμελισμός της Λευκάδας στο ανατολικό τμήμα. Εκεί θα δείτε δύο λιμνοθάλασσες, πολλούς όρμους και πολλά νησιά που ανήκουν διοικητικά στην Λευκάδα και αποτελούν αναπόσπαστο τμήμα του εξαιρετικού της περιβάλλοντος. Το Μεγανήσι (το μεγαλύτερο από τα νησιά όπως λέει και το όνομα του), Κάλαμος, Καστός, ο διάσημος Σκορπιός, Σκορπίδι, Μαδουρή, Σπάρτη και πολλά μικρότερα νησιά, αποτελούν μαζί με τις ακτές της Λευκάδας, ένα πανέμορφο νησιωτικό σύμπλεγμα που χάρη και στην πλούσια βλάστηση νιώθεις ότι δεν βρίσκεσαι στην Ελλάδα, αλλά σε κάποιον εξωτικό προορισμό.

ΕΠΕΞΗΓΗΣΗ ΚΑΙΡΙΚΩΝ ΦΑΙΝΟΜΕΝΩΝ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΤΗΣ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ

Από που είσαι, ποταμάκι;
Από 'κείνο το βουνό.
Πώς τον λέγαν τον παππού σου;
Σύννεφο στον ουρανό.

Ποια είναι η μάνα σου;
Η μπόρα.
Πώς κατέβηκες στη χώρα;
Τα χωράφια να ποτίσω
και τους μύλους να γυρίσω.

Στάσου να σε ιδούμε λίγο,
ποταμάκι μου καλό.
Βιάζομαι πολύ να φύγω,
ν’ ανταμώσω το γιαλό.

                                                               Ζαχαρίας Παπαντωνίου

Τα σύννεφα σχηματίζονται από τους υδρατμούς που προέρχονται από την εξάτμιση του νερού της επιφάνειας της Γης. Από τους υδρατμούς δημιουργείται πολλές φορές κοντά στο έδαφος η ομίχλη.

Όταν οι υδρατμοί συμπυκνώνονται σε ψηλότερα στρώματα της ατμόσφαιρας σχηματίζονται σταγόνες που λόγω του βάρους τους πέφτουν στο έδαφος. Έτσι συμβαίνει το φαινόμενο της βροχής.

Όταν οι υδρατμοί συναντήσουν ψυχρά στρώματα αέρα θερμοκρασίας κάτω από 0οC σχηματίζουν παγοκρυστάλλους. Αν οι παγοκρύσταλλοι φτάσουν στο έδαφος σε στερεή κατάσταση πέφτει χιόνι.

Στους παγοκρυστάλλους είναι δυνατόν να προστεθούν και νέα σταγονίδια νερού οπότε μεγαλώνουν και πέφτουν ορμητικά στο έδαφος ως χαλάζι. Αυτό συνήθως συμβαίνει την άνοιξη και το καλοκαίρι.